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即使透過網上平台,我們都可以毫無困難地達到驕人的成績:在 2020 年 10 月的 GCE 考試中,我們其中三位全日制學生都分別在 8 張考試卷獲得滿分。這個不可能是巧合,也不可能是運氣。
評估學生的學習能力和了解他們的瓶頸位
根據學生的進度設計個人化的學習計劃,逐步增加學生的知識
有效增長學生處理複雜題目的經驗
確保學生的進度與學校課程及測驗/考試同步
發掘學生對科學的興趣和自信心
統籌科學 (Coordinated Science)
聯合科學 (Combined Science)
雙科學 (Double Science)
三科學 (Triple Science)